十五章 足校之行之测试 (第2/2页)

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刘源的教练张老师，坐在看台上，远远地观望。

所有项目测完，刘树声很关心结果，为了不影响刘源的心情，他趁两个运动员去洗澡的时候问的。外教回答：“你的儿子成为职业球员的可能性大概在百分之三十；年龄小的也差不多；他们有一颗热爱足球的心，但是走职业球员这条路，我们的建议是尽量避免。他们会是非常好的业余爱好者，足够了。”

外教的结论与吴老师的惊人的相似，当初吴老师下如此结论，刘树声心情是愉快的。但是今天看了测试的整个过程，却愉快不起来。相反，一种前所未有的悲凉涌上心头，对于如此努力的儿子，这样的结论太残酷了。悲凉过后，他甚至产生了跟儿子一样的心态：不放弃！不甘心！于是他问：“通过你们两位高水平教练的培训，我儿子会不会有机会？”

“足球主要是天生的素质，我们能做的有限，非常抱歉。”

外教的腔调跟吴老师又是如此雷同，原来对“死心”理论绝望的刘树声现在重拾信心，可当他从主体育场休息室走出来的儿子的眼睛里看到了希望的光芒，却巴不得吴老师的理论出点差错才好。刘源看父亲不高兴的样子，眼睛里的光芒愈加闪亮，他猜测测试成绩不错，因为成绩差的话，父亲应该高兴才对。

王强则步步紧跟外教，他纠结于技术问题。

“请问为什么有球测试这么简单，通常测试项目比较多啊。”

芬宁斯回答：“如果按我们的方法，只测前面两项就行了。足球最基本的是传和跑，青少年阶段做好这两项就行了。最基本的就是最难的，比赛中球员百分之九十都是运用这两项技术，射门、过人当然也重要，它们是建立在传、跑基础上的。学校要求增加缠桩和颠球两项，并不是必须的。”

“吴老师跟我说，足球比的是对球的控制力，控制住球就能控制住比赛。”

“是的，控制球包括传球、停球、带球，这些是在紧逼、对抗的情况下进行的，我们平时考察球员都是看比赛。今天的测试没有对抗，但是问题仍然可以看出来。你儿子欠缺力量，相对于传球，停球对力量要求不高，他停球比传球好。刘先生，你儿子有力量，但欠缺对力量的控制，要停好他传的球不容易。”

外教只是客观地陈述事实，刘树声和张老师却觉得啪啪打他们的脸。刘树声怕外国人的直爽伤儿子的自尊心，但又觉得在外教面前提这方面的要求会不会过分？于是用一种在张老师听来与身份不符的央求语气说：“等下两个孩子出来，能不能不说这些，他们很爱足球的……”

“当然，我们会保护孩子的自尊心，请不要担心。”

离三点半的内部赛还有些时间，王强被外教邀请去学校的咖啡厅坐聊。刘树声带两孩子上了看台，主体育场将要进行u17精英组的比赛，周边球场同时进行各年龄组比赛。家长和球员陆陆续续来了，原本沉静的气氛渐渐被赛前的嘈杂和火药味代替。家长跟刘树声一样散坐在看台，学生球员开始在场地里热身。刘树声觉得这些小球员的水平比刘源和王惠志强也差不多，而刘源和王惠志却已经感觉到这些人跟校园里的同学完全不是一回事。

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