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了解过后，那就必须要对症下药了，可是孩子问题那么多，我必须得一样一样来。马上就要上一年级了，学习肯定要放在首位，于是制定了孩子的学习计划，开始带着孩子学习。
孩子以后成绩怎么样，识字量是关键。这么小的孩子，又是没有专注力的孩子，干巴巴的教她认字肯定是不可行的，必须要想办法。
首先我选定了识字的内容，主要还是以一年级的语文课本为主，因为马上要上一年级了，如果让她提前学一点点，她上课会更容易产生成就感，让她更能融入课堂。蜗牛爸爸以前就说过，小蜗牛在幼儿园根本就无法融入课堂，老师只能把她丢在教室的一个角落，只求她不捣蛋就好，可是她为什么不能融入课堂呢？归根结底是因为她完全听不懂，再加上她专注力差，不喜欢动脑筋，她根本无法融入幼儿园的班级学习，那小学呢？如何让她融入进课堂，我思考，如果她能懂得一些知识，那么上课的时候她就能听懂老师说什么，她就会跟着老师的思路来，她也会想着去表现自己，这样慢慢地融入到课堂中，只要她课堂上能慢慢专注起来，能听课，那以后的学习自然而然会跟上来。
想到就去做，可是小蜗牛学习的速度真的超出了我的想象，上一秒才告诉她，她可以秒忘，别的小朋友可能学两遍就会了，她可能学十遍都不会，我教得也很崩溃，可是我知道，一个脑子里什么都没有的孩子，她学知识怎么可能会快呢？我知道我只有一个方法，那就是不断地重复。
在教小蜗牛学习了一首小儿歌之后，比如：金木水火土
一二三四五，
金木水火土。
天地分上下，
日月照今古。
学了这首儿歌，我们需要不停地重复，散步时边背边走，吃饭前先来一首，出门坐车也在背，反正只要有机会，就让她不停地背。另外为了让她思考，我把教给她的儿歌用a4纸一个字一个字地写下来，在反复教她认读以后，把字的顺序打乱，让她来排序，这个方法还是很有效的，孩子喜欢，又学到了，最主要是让她动手动脑了。在一遍又一遍的重复下，一遍又一遍的强化下，她慢慢地记住了一些，她也慢慢的在知识中获得了一些成就感，不会再像刚开始那样兴致缺缺，可是我自己都不知道我们是重复了多少遍才把这些知识消化的。即是我们不知道学了多少遍才认识的字，学会的知识她还是会很快就遗忘了，于是，我基本上每天会把学过的知识复习两遍，天天复习，让她把学过的知识牢牢记住。
大脑的开发确实如此，你越开发她的大脑，她学东西就越快，你越引导她思考，她就越聪明，只是看你是不是能坚持，我幸庆我们坚持下来了，虽然在教学中也忍不住会咆哮，但我终究是坚持下来了，我能看到她在慢慢地改变。
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