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“听题。”
古明阳口若洪钟，声音直穿人心，林幼音和卓凡两人瞬间心中杂念消散。
二品宗师，以威势震慑，能把普通人精神瞬间压垮。
扫荡心神，更简单不过。
不等两人思考，古明阳一字一句无比清晰道：“这次小考，很简单，就两个字，送别。
如果我今年就退辞校长之位，你们两个，会以何诗词赠送我？”
送别？
以送别为题，让他们现场抒诗词。
说完题，古明阳不再多说一个字，一屁股坐在木藤椅上，拿起桌上茶杯喝了一口茗茶。
下口之后不着急入腹，任由茶香在口中化开。
品，细品。
卓凡脑子快速运转起来，以送别主题，这个主题难吗？
一点不难，古往今来，无论是现代诗，还是古诗词，抒写离别之情的诗词都非常多。
但留下来的经典，却不多。
他卓凡，还是有把握现场抒写一首诗词的。
关键是，写的好，还是不好？
古明阳虽然是二品武师，没有才气，可不代表他没文心，一首诗词好坏，古明阳绝对能一眼看出来。
卓凡不敢随意对待，手臂撑着头，左右踱步思索起来。
林幼音听到古明阳出题时，并未察觉什么，紧接着脑海里突然浮现出长辈讨论过的一件事——
古校长有一位金城军方的好友即将调任，那人是一名文武宗师，在一次宴席上，古校长承诺要写一首送别诗践行文武宗师。
这件事本身没问题，问题就出在，古明阳并不是文师，而是武宗师。
也就是说，古明阳不擅长作诗，才气不够。
两件事莫名联系到一起。
林幼音不可避免的产生一个想法。
考验是假——
古校长，不会是想骗我的诗词吧？
不可能，古校长怎么说也是二品宗师，骗他们的诗词，不能够啊。
换个方向思考，他们作出的诗词，那位文武宗师也不一定看得上眼。
林幼音甩开乱糟糟的想法，时间已经过去几分钟了，连忙沉心静气，才气鼓荡，引动思绪。
气海中，才气勾勒一副送别图，
千言万语，涌上心头。
此时无声胜有声。
时间一分一秒的过去，林幼音和卓凡都没着急动笔。
文师作诗词，尤其是这种情景、思念为主的送别诗词，最关键的是能处于融于离别情绪中。
大约十分钟后，卓凡率先动笔。
卓凡运转元气，凝结笔上，形成强烈的气旋，开始落笔。
他要写的，是一首古诗。
不多时，一首古诗便赫然纸上，一气呵成。
诗成，元气余绕，久久不散。
“诗成了？”古明阳还没看到诗，便从那纸张表面环绕的元气察觉到这首诗的品质。
绝对是一首佳作。
“古校长，学生写好了。”卓凡将亲笔送别诗递给古明阳。
