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看着郑气身上冲天而起的烈烈火焰，不远处的郎猛不惊反喜。
“好小子！怪不得能让总校长点名特招，原来你也是个先天天赋拥有者！”
这时，此前表现拉胯的戴胖子却反而最先学会了《水镜术》，身体在迈入人境的同时一口气消化掉了通天丹的药效，他看到郑气那边出现异样，赶忙跑过来找郎猛询问：
“老师！我老大他怎么了？！还有，你刚才说先天天赋……那是什么东西？”
郎猛闻言，压了压右手示意胖子稍安勿躁，同时左手轻打响指。
荧光闪动，一柄晶黑色半透明门板巨剑凭空出现在了他的手上。
“去。”
随着郎猛的一声轻喝，巨剑好似活物般电射而出，飞到【术】字书架上将郑气之前放回去的那本《炽焰焚空》轻巧地挑送到了他的面前，纸质书本被巨剑上的点点星辰光芒笼罩，遇到明火竟也丝毫没有引燃的迹象。
巨剑送过典籍之后并没有就此停下，而是无声无息地围绕在郑气身边开始了极速盘旋。
剑光仿若一顶无形护罩，将内里不断迸发而出的炽热高温与周围隔绝开来，图书馆众人刚刚还觉得有些燥热的温度瞬间被打回原形。
“呼～年轻人火力就是壮，这下应该就没有问题了。”
做完这一切，郎猛装模作样地擦了擦额角不存在的汗水，随即用所有人都能听清的声音解释道：
“自从二十多年前‘八荒’重新连通人界以后，新生代的年轻人受到灵气影响，有着非常低的概率会天生自带一项超凡天赋。
凡是拥有先天天赋的人，生来就对某种修炼体系有着超乎常人的亲和力，不仅在修炼那一体系时可以事倍功半，更能让他在兼修其他体系时不会被天赋所在原体系影响——郑气，你是仙班已知的人界第四个先天天赋拥有者，不要浪费了自己这身资质。”
“郎老师，多谢指教！”听到郎猛的解释，原本正被突然爆发的天赋搞得略显慌乱的郑气立刻明白了对方的意思，他立刻翻开《炽焰焚空》，屏息凝神阅读起来。
过了半晌，郑气双眼蓦然睁开，身周躁动不安的风火之力在这个瞬间仿佛时空静止般的猛然凝滞，紧接着逐渐收拢、压缩，逐渐化形成了一条活灵活现的迷你火龙。
新生的火龙绕在郑气身边不断地飞舞盘旋着，那幅欢腾的样子就像一个新生儿在好奇探索着这个世界。
“有意思，居然是最上级天赋才有概率出现的术印化灵！”
郎猛双眼放光地望着郑气努力操控火龙的背影，兴奋地摸着下巴连连点头：“这种级别的天才我手底下一次有了两个，今年的新生汇考活想输都难啊！不行，我得赶紧想办法从小胖子兜里多掏点钱出来，要不到时候开了盘本金不够可就没地方哭去……”
旁边，戴劲默然无语。
讲真，这个郎老师哪里都好，只可惜长了个嘴巴。
李霁月也抬起小手一脸无奈地扶住了额头：“老师，这种图谋不轨的事情同着人家当事人的面说真的好吗？”
“嗐！都是自己人，一吐为快怎么了？”
郎猛一副无所谓的样子摆了摆手：“丫头，郑气的术势双修差不多了，小雪儿的真气也已经走过百会穴，功行圆满应该问题不大，你去教学楼那边通知一下小秀之，让他把最后一道入学考试的试题拉出来吧。”
“好。”李霁月微微点留下头，转身走出图书馆。
又过了一会儿，郑气和米雪儿相继从物我两忘的状态中清醒过来。
戴劲见他双眼恢复神采，立马迫不及待地凑前两步：“老大！老大！你感觉咋样？那个先天天赋好使不？”
“这个嘛……”
郑气有些苦恼地挠了挠头：“不好说，毕竟我之前也没怎么和人打过架，对武力值从来就没有概念，我觉得咱们还是听听老师怎么说吧。”
闻言，戴劲和米雪儿都颇有同感地点了点头，随即三人齐齐向同一个方向望去。
在那里，手上不知何时捧起了一张登记表格的郎猛正面带微笑着朝众人走了过来。
“好了，同学们，恭喜你们顺利通过了第一场考试，下面由我来宣布一下考试成绩！
戴劲，凭《水镜术》踏入【术】修超凡，战力预估8点，建议发展方向——辅助类、控制类法术，团队半前排辅助。
米雪儿，凭《百草润物篇》踏入【气】修超凡，战力预估9点，建议发展方向——恢复类、温养类气功，团队后勤辅助。
郑气，凭《炽焰焚空》与《阳明拳势》踏入【术】【势】超凡，战力预估31点，建议发展方向——破坏类、增益类法术，强攻型、敏捷型武功，团队核心攻击手。
友情提示一下，你们的另外两个队友小霁月和小秀之分别是【体】【气】兼修的近战防御者与武器专精的【势】修远程攻击手，该怎么形成配合你们自己考虑。
好了，首场考试的成绩公布到此结束，老师很满意满意，也在此祝贺你们，从今往后终于拥有了让傻X坐下来听你们讲道理的资本！”
「那我真是谢谢你啊。」
郑气与另外两个小伙伴死死压制住了心底的吐槽欲望，面无表情地瞪着死鱼眼沉默不语。
毕竟，随便打断别人的发言是不礼貌的，这个道理在拳头没有对方大的时候尤其适用。
见三个学生都不说话，郎猛有些失望得撇了撇嘴，继续说道：
“不过呢，虽说你们三个现在都成为了超凡者，但十几年生活在文明社会中养成的思维模式和行为习惯却早已成为了你们身上挥之不去的烙印。
因此，为了让你们在短时间内完成从学生到战士的转变，老师我特意给你们准备了今天的最后一场考试……跟我来。”
一丝不祥的预感同时在三人心中升起，郑气和小伙伴们对视一眼，苦笑着跟在老师身后走出了图书馆的大门。
低头走着，郑气抽空总结起了他在图书馆中的收获……
